第187章给教材挑错(第2/3 页)
本教材非常不合时宜。”
再随手拿起一本书，李礼怔了怔，“你们艺术学校还学历史么？而且还是中学课本？”
在学生的笑声中，李礼简单地翻了翻，停在了一页上，指着图片道：“这本书里，地动仪的图片是假的，根本不是东汉出土的，也没有预测地震之功效。”
轰！
现场同学们又是一阵骚动。
“啊？不能吧？”
“这可是历史课本啊，地动仪怎么可能是假的，那四大发明是不是假的？”
“越说越离谱了！”
“我拒绝相信，教育部门怎么可能犯这种致命的错误？不可能！”
……
李礼微微摇了摇头：“这个地动仪是历史问题，不是影视表演学问题，今天不谈。”
说罢，李礼又翻开了下一本书。
十来本书翻完后，每一本书中出现的错误或者问题李礼全都挑了出来。
这十几本书李礼基本都看过，哪哪有问题李礼心中有数，至于那两本没看过的，他随便翻个几十页一定能找到，教材的水平也就这样了。
同学们都看傻了，不停地惊叹着：
“随手一翻就发现错误？他是瞎说的还是真的如此啊！”
“他如果挑出的错误都是真的错了的话，那他这波操作太牛叉了！”
“拿出一本错一本，这简直就是‘教材纠错机’啊！太厉害啦！”
“我们春城的土地上，不允许有这么牛叉的人物存在！”
……
在同学们的惊叹声中，李礼翻完了所有书，随便挑出了20来处错误，碍于时间有限，他这次打假不彻底。
他道：“我们的教科书，有很多问题，要么出现常识性错误，要么版本太老，我竟然看到了1994年出版的教材沿用至今，而且这教材还是偏技术的。难道这20多年来，我们的技术并未革新么？
薛老师说，个人见解推翻教科书是儿戏，以上是我对此的回应，其中深意我想大家都懂了。”
主任拉了一把薛老师，皱眉冷目地道：“坐下！”
薛老师心不甘情不愿地坐下了，她还想说些什么，领导们绝对不允许了，他们是绝对不允许一个教音乐的老师去和一个表演大拿硬碰硬的，段位都不一样！
但真正有段位的也不会在这个问题上和李礼纠缠，因为知道李
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