第140章 S圈层的位置到底花落谁家?(第1/2 页)
中午十二点,太阳高悬在空中,火辣辣的阳光透过窗户照射进来。在一间宽敞的办公室里,一位老师正为出题而发愁。他绞尽脑汁,却迟迟没有灵感。
他决定寻求一些帮助,于是便打开一款名为“帮做习题”的应用程序,希望能从中找到一些思路。
漫无目的地刷着题目,突然,他的目光停在了其中一道题上。
这道题正是苏棠昨晚上传的。他细细看了几遍,感觉眼前一亮。这道题目的巧妙设计,以及其中蕴含的丰富知识点,都让他赞叹不已。他立即决定,要将这道题纳入他即将出的题目中。
这位老师迫不及待地将这一百道题目全部下载下来。他快步走向办公室的电脑,打开打印机,打印了四十五份。
伴随着打印机发出的“嘶嘶”声,纸张不断从机器中吐出,带着油墨的芳香。
拿着这崭新的四十五张试卷,老师的脸上露出了玩味的笑容。他心想,看看这次那群家伙还能不能答出来。
这位老师是教初三尖子班的数学的,他每天最苦恼的事情就是给班上那群数学好的出题。对于数学难题总是游刃有余,这让老师在出题方面绞尽了脑汁。
不过,今天看到这一百道题目,老师觉得信心满满。他知道,这些题目具有足够的挑战性和深度,足以考验那些尖子生。
怀着期待和一丝恶作剧的心情,老师开始着手准备下午的课程。他计划将这些题目作为课堂测试的内容,看看学生们在面对这些难题时,会如何应对和破解。
下午,老师拿着那四十五张试卷,信心满满地走进教室。他一进门,就看到学生们围在一起,激烈地讨论着。
阳光明媚的下午,数学老师杨哥拿着一叠试卷,迈着轻快的步伐走进教室。教室里,学生们正围成一圈,兴致勃勃地讨论着各种话题。
“杨哥,”一个名叫小王的男生开玩笑地说,“这次题目要是还没啥新意,你就把咱们班的数学作业给取消了吧。”
其他学生也纷纷应和:“是啊,老杨,我们都期待一次真正的挑战呢。”气氛轻松活泼,学生们都渴望在一次充满挑战的数学测验中一展身手。
杨哥听到学生的话,嘴角扬起一抹神秘的微笑。他举起手中的试卷,用洪亮的声音宣布:“等你们今天能把这一百道题做完再说,一节课随堂测试。”
学生们瞬间炸开了锅,有些人充满斗志,摩拳擦掌,准备大干一场;有些人则略带担忧
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